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引言
- 应试教育
- 淘汰的是 不喜欢思考, 喜欢体力活的人.
- 学习成绩好, 考好大学的人 是学习能力强, 学习思维活跃, 学习心态好的人, 会定期复盘的人, 总结题型的人
- 应试教育与认真努力程度无关
学习方法
- 深度思维总结能力
- 考试粗心紧张 心态调正能力
- 快速记忆能力
难题为何不会?
- 浪费时间在已经会的题目上面
- 缺乏总结思维 抽象思考底层原理 概念, 把一个题抽象成一类题目
- 遇题总结: 1. 设定模型名字与描述 2.总结解决问题思路 3.总结下次遇到的技巧,测试验证优化自己的模型
总结模型
语文模型.阅读理解模型
- 修辞手法
- 举例分析
- 生动形象的写了 ... 的内容
- 表达了 .... 的写作目的 验证次数:n 可提高分数: n 掌握程度: n%
语文模型.作文写作模型.命题作文
- 审题
- 短题
- 本义
- 衍生
- 扩词
- 找位置
- 长题
- 分段
- 逐个说明解释
- 词语本义
- 衍生意义
政史模型.材料认识题
- 是什么: 观点
- 为什么: 原因
- 怎么做: 措施(个人, 社会, 法律, 道德)